PristupačnostNa FER-u postoji više zaposlenika s imenom
- Bibliografija (CROSBI)
- Izabrane publikacije
- Životopis
- Nastava
- Područja istraživanja
- Rezultati studentske ankete
- Profesionalni interesi i članstva
- Osobni podaci
- Izabrani projekti
- Povijest zaposlenja
An interactive punch power tracker for heavy bag training
File Fragment Classification with Focus on OLE and OOXML classes
Teamwork challenges and solution strategies of first-semester engineering students
Students’ perception of summative peer review grading
Assessment in an online world – are there alternatives to traditional knowledge assessments
Community-based service-learning for first semester engineering students
42nd International Convention on Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics (MIPRO)
Achieving scalability and interactivity in a large enrollment university course
Implications of the JOBSTEM Project for Educational Policy and Practice
STEM Programs and Interventions as a Tool for Reducing Social, Gender and Family Related Inequalities in Education
What lecture capture needs to be a useful tool for learning
Importance of trust and personal responsibility issues in sculpting the health knowledge landscapes
Qualitative analysis of experience, beliefs, and attitudes of primary school children towards a STEM intervention programme: how to understand outcome and plan future STEM intervention
Neural Networks for File Fragment Classification
Computer-based Methods for Assessing Information Security Competencies
41st International Convention on Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics (MIPRO)
Otvoreno dostupni obrazovni materijali
Učinci STEM intervencijskog programa u osnovnim školama na učeničke stavove, interese i motivaciju: primjena tehnike uparivanja prema sklonosti
What State Needs to Counter Non-State Groups in Cyberspace
Sigurnost i obrazovanje
Increasing interactivity in lectures
Experiences with supervised vs. unsupervised online knowledge assessments in formal education
STEM career aspirations during primary schooling: A cohort-sequential longitudinal study of relations between achievement, self- competence beliefs, and career interests – JOBSTEM
Qualitative analysis of experience, beliefs and attitudes of elementary school children towards STEM intervention program
A distributed authentication architecture and protocol
Smjernice za unaprjeđenje elektroničkog zdravstvenog zapisa
Decision trees in formative procedural knowledge assessment
Authentication approach using one-time challenge generation based on user behavior patterns captured in transactional data sets
Online formative assessments in a digital signal processing course: Effects of feedback type and content difficulty on students learning achievements
Lecturers' reactions to automated lecture capture introduction
Time aspects of using audience response systems
Lecturers' Reactions To Automated Lecture Capture Introduction
SUSTAV I PROTOKOL ZA RASPODIJELJENU AUTENTIKACIJU KORISNIKA
Information Security as a Part of Curricula in Every Professional Domain, Not Just ICT’s
Učenje u učećim organizacijama
Learning Benefits of Online Formative Self-Assessments
Students’ perception of live lectures’ inherent disadvantages
Strateški plan razvoja eZdravlja u Republici Hrvatskoj
Education as a Long-Term Strategy for Cyber Security
Virtual wireless penetration testing laboratory model
Question based user authentication in commercial environments
LeCTo: a rich lecture capture solution
Assessing the learning potential and students’ perception of rich lecture captures
Virtual world: the world of fear or world without fear?
User authentication in e-commerce based on OTP generators
Knowledge based authentication requirements
An Automatized Case-Based Cognitive Skills Assessment Approach
A Long-Term Strategy For Cyber Security
Intrinsic Deficiencies of Lectures as a Teaching Method
Concept maps in computer-assisted knowledge assessment
Overview and analysis of Knowledge Based Authentication
Paradigm shift of normality, reality and identity influenced by technology and globalization
AuResS: The Audience Response System
What do students ask themselves during lectures?
Development of Pyramidia : an integrative e-learning multimedia tool
Some aspects of student teamwork on practical assignments for complex control and measurement systems
HED 2.0 - How much change does engineering education really need?
A Rich Content Self Study Tool
Don’t Waste That Project Funding Maximise Your Greatest Asset
Optimization of Firewall Rules
The Structure of the Pyramidia E-learning Tool – the Programmer’ s Point of View
Pyramidia – An Integrative E-learning Tool
Heritage as a Relation, Understanding and Communication
E-teaching: Drivers and Likely Results
E-Mail System for Automatic Hoax Recognition
Objectives of ICT Use in Education
NREN - Beyond the future
Matching Requirements of (Tele)Medicine with Properties of ICT
NREN - And The Interaction With The Political Level
The role and strategy of an ARNet in a developing country
Nation-Wide ICT Infrastructure Introduction and its Leverage for Overall Development
Komparativna analiza programske potpore informacijskim sustavima u Hrvatskoj
NREN - Its Existence and Mission
Što je digitalni udžbenik
What is a Digital Textbook
Information Technology, Academic Community & Future: ARNet Model
Privatnost i copyright u telemedicini
Cybercitizen's Need for Copyright
Who needs information from Cyberworld, after all?
The Opportunities, Challenges and Obstacles of Becoming an Information Society
Library As A Network Node
Information Warfare as a Way of Life
Educational Society
Stanje i strategija razvitka infrastrukture za telemedicinu
Telemedicina
From nothing to the leading edge information infrastructure: the Croatian model
A Nation-Wide 155 Mbps ATM Academic Network Reaches the Desktop
Societal Impact of Information Warfare
There Will Be Neither Privacy Nor Security In The (Brave New) Cyberworld(s)
Utjecaj suvremenih interaktivnih multimedijalnih tehnologija na promjene medicinskog informacijskog sustava
Trebaju li kompjuterski pismeni korisnici knjižnicu?
Croatian Academic and Research Network
The Role and Status of Croatian Academic and Research Network - CARNet
Emitiranje digitalnih podataka radio difuznim odašiljačem
Concept and Development of CARNet
Koncepcija složenog višekanalnog sustava za dinamička mjerenja
Hrvatska akademska mreža CARNet
Kompjuterizirano vođenje podataka u liječenju bolesnika s renalnom bolešću
DISPROL - Digital Signal Processing Language
Univerzalni grafički programski interface
Yugoslav experience with La Croix deflectograph
A Digital Processing of the Rheoencephalogram
www.youtube.com/user/ppale
www.youtube.com/user/l3akademija1
www.youtube.com/user/aquilonis12
www.youtube.com/user/Laboratorijlss
Životopis
Predrag Pale je diplomirao, magistrirao i doktorirao na Fakultetu elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu.
Znanstveni interes mu je danas u području primjena informacijskih tehnologija u obrazovanju, korisničkim sučeljima te sigurnosti informacijskih sustava.
Djeluje kao konzultant i projektant, edukator i predavač u području informacijskih sustava i obrazovanja.
Mikroračunalima se počinje baviti još u srednjoj školi što proširuje i utvrđuje i u tijeku studija. Iako se bavio i bazičnim tehnologijama u računarstvu projektirajući i izvodeći računalni hardver i softver, operacijske sustave i računalne mreže, najveći dio tridesetogodišnjeg profesionalnog rada je u području primjena informacijskih i komunikacijskih tehnologija. Namjerno i ciljano je stjecao široko područje iskustva od građevinarstva i medicine, preko bibliotekarstva i državne uprave, poslovnih i novčarskih primjena do medija i obrazovanja. Radeći u industriji stekao je važna iskustva u proizvodnji i primjeni u građevinarstvu i medicini.
Od 1986. na Fakultetu elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu radi na znanstvenim istraživanjima, projektima za gospodarstvo te u nastavi. Često je član ili vodi nacionalne skupine za primjenu informacijskih tehnologija u obrazovanju i javnim sustavima kao što su Stručna skupina Vlade RH za Nacionalni program informacijske sigurnosti (2005), Odbor za informatiku Sveučilišta u Zagrebu (2004), Odbor za cjeloživotno i e-učenje Fakulteta elektrotehnike i računarstva, Odbor za e-zdravlje Akademije medicinskih znanosti Hrvatske i drugih.
Jedan je od glavnih arhitekata Hrvatske akademske i istraživačke mreže – CARNet početkom devedesetih te prve nacionalne širokopojasne mreže računalne mreže u svijetu, zasnovane na ATM tehnologiji na prijenosnim brzinama od 155 i 622 Mbps putem svjetlovoda, koja je još 1996. godine obuhvatila 12 gradova.
1992. godine je suprojektirao i izveo informacijski sustav Hrvatske izvještajne novinske agencije – HINA te programski i komunikacijski dio prvog hrvatskog on-line transakcijskog sustava za kreditne kartice.
2014. koautor je patenta (PK20140056) „Sustav i protokol za raspodijeljenu autentikaciju korisnika“.
Pokrenuo je projekte Hrvatske akademske i istraživačke mreže – CARNet 1991., Centra za on-line baze podataka znanstvenih radova 1992., Sustava znanstvenih informacija – SZI 1994, On-line baze hrvatskih znanstrvenih radova - CROSBI 1995., Studentske iskaznice (X-ice) i Nacionalnog informacijskog sustava knjižnica – NISKA 1998. godine.
Na FER-u je predložio koncept studomata, pokrenuo uspostavu prve telekonferencijske učionice (TCR) te osmislio i suprojektirao sustav za automatsko snimanje predavanja (ASOP).
Od 1993. do 2000. bio je pomoćnik ministra znanosti i tehnologije zadužen za informatiku.
Suosnivač je „Central and Eastern European Networking Association – CEENet“, regionalne udruge nacionalnih akademskih računalnih mreža.
Od početka devedesetih je održao brojna pozvana predavanja na domaćim i međunarodnim skupovima, a desetak pozvanih i keynote predavanja na temu privatnosti i sigurnosti informacijskih sustava, među kojima i keynote predavanje za najviše časnike NATO-a na “Open Road 99” konferenciji na temu informacijskog ratovanja. Često predaje nastavnicima i ravnateljima osnovnih i srednjih škola.
Stalni je sudski vještak za informatiku, ekspert Hrvatske akreditacijske agencije i član American Academy of Forensic Sciences.
Od 2014. predsjednikom i potpredsjednikom je Odjela za obrazovanje Hrvatske sekcije IEEE.
Odlikovan je «Danicom Hrvatskom» s likom Ruđera Boškovića, Državnom nagradom za znanost, Nagradom hrvatske sekcije IEEE za izniman inženjerski doprinos te nagradom IEEE Education Society „Distinguished Chapter Leadership Award“. Uvršten je u Hrvatsku enciklopediju (LZMK).
Nastava
Sveučilišni preddiplomski
- Vještine komuniciranja (Nositelj)
- Projekt (Predavanja)
- Projekt iz programske potpore (Predavanja)
- Projekt iz programske potpore (Predavanja)
- Projekt iz programske potpore (Predavanja)
- Projekt R (Predavanja)
- Završni rad (Predavanja)
- Završni rad (Predavanja)
- Završni rad (Predavanja)
- Završni rad (Predavanja)
Sveučilišni diplomski
- Digitalno obrazovanje (Nositelj)
- Računalna forenzika (Nositelj)
- Sustavi za praćenje i vođenje procesa (Nositelj)
- Diplomski projekt (Predavanja)
- Diplomski projekt (Predavanja)
- Diplomski rad (Predavanja)
- Diplomski rad (Predavanja)
Poslijediplomski doktorski
- Digitalno obrazovanje (Nositelj)
Kompetencije
-
Computational and artificial intelligence
Cognitive systems Knowledge engineering Knowledge acquisition Knowledge representation Distance learning Electronic learning Learning systems Learning management systems Autonomous mental development -
Computers and information processing
Knowledge management Knowledge transfer Open Access YouTube Computer interfaces Input devices Interface phenomena Cyberspace Internet security Peer-to-peer computing Computer security Wearable Computers -
Education
Adaptive learning Mentoring Educational technology Computer aided instruction Learning management systems Engineering education Communication engineering education Computer science education Electrical engineering education Electronics engineering education -
Imaging
Image forensics -
Communications technology
Cyberspace Internet Network security Peer-to-peer computing Internet security
Rezultati studentske ankete
Dobre metode korištene za poticanje studenata. Također zanimljiv način predavanja.
Profesor odlično predaje, potiče nas da razmišljamo.
Jedinstven koncept ocjenjivanja, veoma korisan projekt. Sviđa mi se naglasak kolegija na projekt
Organizacije nastave i nastavnik ne da su dobri, nego su fenomenalni, zbilja odlicna predavanja, stalno ukljucivanje studenata u predavanje, puno se vise nauci i probudi zanimanje za predmet.
Postoji i projekt koji daje prakticna znanja, tko god je smislio nacin organizacije ovog predmeta je gospodin.
Kada bi svi predmeti bili poput ovoga organizirani, sa faksa bi ponio puno vise znanja i iskustva nego ovako.
Profesionalni interesi i članstva
Interesi
Primjena ICT u obrazovanju
Metode učenja i poučavanja
Sigurnost računala i mreža
Korisnička sučelja
Ambijentalna inteligencija
Računalom podržano življenje
Računalne mreže
Operacijski sustavi
Primjena ICT općenito
Članstva
IEEE - Predsjednik Odjela za obrazovanje
Media & Learning Association - član upravnog odbora
SEFI - nacionalni koordinator
Akademija medicinskih znanosti Hrvatske - Odbor za E-zdravlje
Osobni podaci
Izabrani projekti
LeCTo - Lecture Capture Tool
AuResS - Audience Response System
Povijest zaposlenja
Fakultet elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu
Ministarstvo znanosti i tehnologije
Elektrotehnički fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Poljoopskrba
Agromarketing
Laboratorij mjerne elektronike