PristupačnostNa FER-u postoji više zaposlenika s imenom
- Bibliografija (CROSBI)
- Izabrane publikacije
- Životopis
- Nastava
- Područja istraživanja
- Rezultati studentske ankete
- Profesionalni interesi i članstva
- Osobni podaci
- Izabrani projekti
- Povijest zaposlenja
Zašto i kome je medijska pismenost važna?
Primjena stabla odlučivanja u obrazovanju
Strojna inteligencija, umjetnost, identiteti
Kakvo obrazovanje trebamo za stvaranje, ali i korištenje asistivnih tehnologija?
AI and ICT in education for educators, administrators and policy makers
AI and ICT in education for educators, administrators and policy makers
ClimEmpower: User Driven Climate Applications Empowering Regional Resilience – One Year in
Mind The greatest mystery in the Universe
ByteRCNN: Enhancing File Fragment Type Identification with Recurrent and Convolutional Neural Networks
The Importance of Emotions in Engineering Education
Designing joined activities for resilient human factor in cyber security
Transgressing proved patterns: knowledge creation, management and dissemination in the realm of AI
Exploring Pre-scoring Clustering for Short Answer Grading
Media Literacy Levels in Croatian Universities - Results of the Project "Media Literacy is Important"
THE IMPORTANCE OF EMOTIONS IN ENGINEERING EDUCATION
WHICH TEACHERS SHOULD BE REPLACED BY AI
ART AND SCIENCE OF CROSSDRESSING
Generator zadataka za forenziku mobilnih telefona
Tehnologija i čovjek: Tko je sluga, a tko gospodar?
ClimEmpower: User Driven Climate Applications Empowering Regional Resilience
Classification of Low- and High-Entropy File Fragments Using Randomness Measures and Discrete Fourier Transform Coefficients
Self-Assessment of Media Literacy Skills of Undergraduate Engineering Students
Improving Attitudes towards Male Ballet Dancers
Exploring usage of summative peer assessments in engineering education
Automatizirana identifikacija trendova u znanstvenim publikacijama
Alat za podršku suradnji publike s predavačem na predavanjima temeljen na sustavu AuResS
Achieving Scalability and Interactivity in a Communication Skills Course for Undergraduate Engineering Students
Visual Object Detection - an Overview of Algorithms and Results
A Flexible Peer Review Tool for Summative Assessments
Generator zadataka iz područja računalne forenzike
Exploring Professional Interests Of Computer And Electrical Engineering Freshmen
Computer forensics problem generator for competence assessment
A Review of Lecture Capture Technology and Its Usage in Higher Education
Guidelines for the advancement of electronic health records
Pale, Predrag
Alat za podršku računalnoj provjeri dijagnostičkih vještina
File Fragment Classification with Focus on OLE and OOXML classes
Students’ perception of summative peer review grading
Automatski generator zadataka za forenziku Android pametnih telefona
An interactive punch power trackerfor heavy bag training
Assessment in an online world – are there alternatives to traditional knowledge assessments
Alat za fleksibilnu podršku istorazinskoj provjeri
Napadi na WPA-Enterprise mreže
Community-based service-learning for first semester engineering students
2020 43rd International Convention on Information, Communication and Electronic Technology (MIPRO)
Teamwork challenges and solution strategies of first-semester engineering students
STEM Programs and Interventions as a Tool for Reducing Social, Gender and Family Related Inequalities in Education
Povećanje učinkovitosti učenja primjenom IKT
Importance of trust and personal responsibility issues in sculpting the health knowledge landscapes
Neural Networks for File Fragment Classification
Implications of the JOBSTEM Project for Educational Policy and Practice
Computer-based Methods for Assessing Information Security Competencies
Qualitative analysis of experience, beliefs, and attitudes of primary school children towards a STEM intervention programme: how to understand outcome and plan future STEM intervention
42nd International Convention on Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics (MIPRO)
What lecture capture needs to be a useful tool for learning
Achieving scalability and interactivity in a large enrollment university course
Otvoreno dostupni obrazovni materijali
Bilježnica za praćenje pregledavanja Interneta
What State Needs to Counter Non-State Groups in Cyberspace
41st International Convention on Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics (MIPRO)
Sustav za prikupljanje i prikaz povratne informacije na predavanju
Alat za Man-In-the-Middle napade pomoću Android uređaja bez root privilegija
Effects of STEM Intervention Program on Student Attitudes, Interests and Motivation in Primary School: Applicability of Propensity Score Matching Technique
Ispitna okolina za IDS/IPS/vatrozid uređaje
Knowledge-based authentication using decentralised verifiers
Increasing interactivity in lectures
Decision trees in formative procedural knowledge assessment
Identifying software modules in executable files
Sigurnost i obrazovanje
Guidelines for the advancements of electronic health records
A distributed authentication architecture and protocol
Authentication approach using one-time challenge generation based on user behavior patterns captured in transactional data sets
STEM career aspirations during primary schooling: A cohort-sequential longitudinal study of relations between achievement, self- competence beliefs, and career interests – JOBSTEM
Automatizirano vrednovanje dijagnostičkih vještina zasnovano na ispitanikovom oblikovanju pravila za rješavanje scenarijskih problemskih zadataka
Qualitative analysis of experience, beliefs and attitudes of elementary school children towards STEM intervention program
Experiences with supervised vs. unsupervised online knowledge assessments in formal education
Online formative assessments in a digital signal processing course: Effects of feedback type and content difficulty on students learning achievements
Time aspects of using audience response systems
Lecturers' reactions to automated lecture capture introduction
Lecturers' Reactions To Automated Lecture Capture Introduction
Information Security as a Part of Curricula in Every Professional Domain, Not Just ICT’s
Learning Benefits of Online Formative Self-Assessments
Učenje u učećim organizacijama
Students’ perception of live lectures’ inherent disadvantages
Question based user authentication in commercial environments
LeCTo: a rich lecture capture solution
Education as a Long-Term Strategy for Cyber Security
Strateški plan razvoja eZdravlja u Republici Hrvatskoj
Virtual wireless penetration testing laboratory model
Assessing the learning potential and students’ perception of rich lecture captures
User authentication in e-commerce based on OTP generators
Virtual world: the world of fear or world without fear?
An Automatized Case-Based Cognitive Skills Assessment Approach
Intrinsic Deficiencies of Lectures as a Teaching Method
Concept maps in computer-assisted knowledge assessment
A Long-Term Strategy For Cyber Security
Knowledge based authentication requirements
Overview and analysis of Knowledge Based Authentication
AuResS: The Audience Response System
What do students ask themselves during lectures?
Paradigm shift of normality, reality and identity influenced by technology and globalization
Development of Pyramidia : an integrative e-learning multimedia tool
Metodologija prikupljanja i analize podataka o radu računala kod sigurnosnih incidenata
Some aspects of student teamwork on practical assignments for complex control and measurement systems
HED 2.0 - How much change does engineering education really need?
A Rich Content Self Study Tool
Optimization of Firewall Rules
The Structure of the Pyramidia E-learning Tool – the Programmer’ s Point of View
Pyramidia – An Integrative E-learning Tool
Don’t Waste That Project Funding Maximise Your Greatest Asset
Heritage as a Relation, Understanding and Communication
E-teaching: Drivers and Likely Results
Objectives of ICT Use in Education
E-Mail System for Automatic Hoax Recognition
Matching Requirements of (Tele)Medicine with Properties of ICT
NREN - Beyond the future
The role and strategy of an ARNet in a developing country
Nation-Wide ICT Infrastructure Introduction and its Leverage for Overall Development
NREN - And The Interaction With The Political Level
Comparative analysis of ERP software in Republic of Croatia
NREN - Its Existence and Mission
Što je digitalni udžbenik
What is a Digital Textbook
Information Technology, Academic Community & Future: ARNet Model
Privatnost i copyright u telemedicini
Cybercitizen's Need for Copyright
Who needs information from Cyberworld, after all?
Educational Society
The Opportunities, Challenges and Obstacles of Becoming an Information Society
Information Warfare as a Way of Life
Library As A Network Node
Telemedicina
From nothing to the leading edge information infrastructure: the Croatian model
Stanje i strategija razvitka infrastrukture za telemedicinu
A Nation-Wide 155 Mbps ATM Academic Network Reaches the Desktop
There Will Be Neither Privacy Nor Security in the (Brave New) Cyberworld(s)
Societal Impact of Information Warfare
Utjecaj suvremenih interaktivnih multimedijalnih tehnologija na promjene medicinskog informacijskog sustava
Do computer literate users need a library?
The Role and Status of Croatian Academic and Research Network - CARNet
Croatian Academic and Research Network
Emitiranje digitalnih podataka radio difuznim odašiljačem
Concept and Development of CARNet
Hrvatska akademska mreža CARNet
Koncepcija složenog višekanalnog sustava za dinamička mjerenja
Computerised renal patient data in the process of treatment
DISPROL - Digital Signal Processing Language
Univerzalni grafički programski interface
Yugoslav experience with La Croix deflectograph
A Digital Processing of the Rheoencephalogram
www.youtube.com/user/ppale
www.youtube.com/user/l3akademija1
www.youtube.com/user/aquilonis12
www.youtube.com/user/Laboratorijlss
Životopis
Predrag Pale je diplomirao, magistrirao i doktorirao na Fakultetu elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu.
Znanstveni interes mu je danas u području primjena informacijskih tehnologija u obrazovanju, korisničkim sučeljima te sigurnosti informacijskih sustava.
Djeluje kao konzultant i projektant, edukator i predavač u području informacijskih sustava i obrazovanja.
Mikroračunalima se počinje baviti još u srednjoj školi što proširuje i utvrđuje i u tijeku studija. Iako se bavio i bazičnim tehnologijama u računarstvu projektirajući i izvodeći računalni hardver i softver, operacijske sustave i računalne mreže, najveći dio tridesetogodišnjeg profesionalnog rada je u području primjena informacijskih i komunikacijskih tehnologija. Namjerno i ciljano je stjecao široko područje iskustva od građevinarstva i medicine, preko bibliotekarstva i državne uprave, poslovnih i novčarskih primjena do medija i obrazovanja. Radeći u industriji stekao je važna iskustva u proizvodnji i primjeni u građevinarstvu i medicini.
Od 1986. na Fakultetu elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu radi na znanstvenim istraživanjima, projektima za gospodarstvo te u nastavi. Često je član ili vodi nacionalne skupine za primjenu informacijskih tehnologija u obrazovanju i javnim sustavima kao što su Stručna skupina Vlade RH za Nacionalni program informacijske sigurnosti (2005), Odbor za informatiku Sveučilišta u Zagrebu (2004), Odbor za cjeloživotno i e-učenje Fakulteta elektrotehnike i računarstva, Odbor za e-zdravlje Akademije medicinskih znanosti Hrvatske i drugih.
Jedan je od glavnih arhitekata Hrvatske akademske i istraživačke mreže – CARNet početkom devedesetih te prve nacionalne širokopojasne mreže računalne mreže u svijetu, zasnovane na ATM tehnologiji na prijenosnim brzinama od 155 i 622 Mbps putem svjetlovoda, koja je još 1996. godine obuhvatila 12 gradova.
1992. godine je suprojektirao i izveo informacijski sustav Hrvatske izvještajne novinske agencije – HINA te programski i komunikacijski dio prvog hrvatskog on-line transakcijskog sustava za kreditne kartice.
Koautor je patenata (PK20140056) „Sustav i protokol za raspodijeljenu autentikaciju korisnika“ [2014.] i (PK20192351) „Sustav i protokol za bežično strujanje snimljenih signala u stvarnom vremenu za višekanalne sustave s različitim frekvencijama uzorkovanja” [2019.].
Pokrenuo je projekte Hrvatske akademske i istraživačke mreže – CARNet 1991., Centra za on-line baze podataka znanstvenih radova 1992., Sustava znanstvenih informacija – SZI 1994, On-line baze hrvatskih znanstrvenih radova - CROSBI 1995., Studentske iskaznice (X-ice) i Nacionalnog informacijskog sustava knjižnica – NISKA 1998. godine.
Na FER-u je predložio koncept studomata, pokrenuo uspostavu prve telekonferencijske učionice (TCR) te osmislio i suprojektirao sustav za automatsko snimanje predavanja (ASOP).
Od 1993. do 2000. bio je pomoćnik ministra znanosti i tehnologije zadužen za informatiku.
Suosnivač je „Central and Eastern European Networking Association – CEENet“, regionalne udruge nacionalnih akademskih računalnih mreža.
Od početka devedesetih je održao brojna pozvana predavanja na domaćim i međunarodnim skupovima, a desetak pozvanih i keynote predavanja na temu privatnosti i sigurnosti informacijskih sustava, među kojima i keynote predavanje za najviše časnike NATO-a na “Open Road 99” konferenciji na temu informacijskog ratovanja. Često predaje nastavnicima i ravnateljima osnovnih i srednjih škola.
Stalni je sudski vještak za informatiku, ekspert Hrvatske akreditacijske agencije i član American Academy of Forensic Sciences.
Od 2014. predsjednikom i potpredsjednikom je Odjela za obrazovanje Hrvatske sekcije IEEE.
Odlikovan je «Danicom Hrvatskom» s likom Ruđera Boškovića, Državnom nagradom za znanost, Nagradom hrvatske sekcije IEEE za izniman inženjerski doprinos te nagradom IEEE Education Society „Distinguished Chapter Leadership Award“. Uvršten je u Hrvatsku enciklopediju (LZMK).
Nastava
Sveučilišni preddiplomski
- Vještine komuniciranja (Nositelj)
- Vještine komuniciranja (Nositelj)
- Projekt (Predavanja)
- Projekt iz programske potpore (Predavanja)
- Projekt iz programske potpore (Predavanja)
- Projekt R (Predavanja)
- Završni rad (Predavanja)
- Završni rad (Predavanja)
- Završni rad (Predavanja)
- Završni rad (Predavanja)
- Završni rad (Predavanja)
Sveučilišni diplomski
- Ambijentalna inteligencija i podržano življenje (Nositelj)
- Forenzika digitalnih sadržaja (Nositelj)
- Računalna forenzika (Nositelj)
- Tehnologije e-učenja (Nositelj)
- Telemedicina i mobilno zdravstvo (Nositelj)
- Diplomski projekt (Predavanja)
- Diplomski projekt (Predavanja)
- Diplomski rad (Predavanja)
- Diplomski rad (Predavanja)
- Projekt (Predavanja)
- Seminar 1 (Predavanja)
- Seminar 2 (Predavanja)
Kompetencije
-
Computational and artificial intelligence
Cognitive systems Knowledge engineering Knowledge acquisition Knowledge representation Distance learning Electronic learning Learning systems Learning management systems Autonomous mental development -
Computers and information processing
Knowledge management Knowledge transfer Open Access YouTube Computer interfaces Input devices Interface phenomena Cyberspace Internet security Peer-to-peer computing Computer security Wearable Computers -
Education
Adaptive learning Mentoring Educational technology Computer aided instruction Learning management systems Engineering education Communication engineering education Computer science education Electrical engineering education Electronics engineering education -
Imaging
Image forensics -
Communications technology
Cyberspace Internet Network security Peer-to-peer computing Internet security
Rezultati studentske ankete
Dobre metode korištene za poticanje studenata. Također zanimljiv način predavanja.
Profesor odlično predaje, potiče nas da razmišljamo.
Jedinstven koncept ocjenjivanja, veoma korisan projekt. Sviđa mi se naglasak kolegija na projekt
Organizacije nastave i nastavnik ne da su dobri, nego su fenomenalni, zbilja odlicna predavanja, stalno ukljucivanje studenata u predavanje, puno se vise nauci i probudi zanimanje za predmet.
Postoji i projekt koji daje prakticna znanja, tko god je smislio nacin organizacije ovog predmeta je gospodin.
Kada bi svi predmeti bili poput ovoga organizirani, sa faksa bi ponio puno vise znanja i iskustva nego ovako.
Profesionalni interesi i članstva
Interesi
Primjena ICT u obrazovanju
Metode učenja i poučavanja
Sigurnost računala i mreža
Korisnička sučelja
Ambijentalna inteligencija
Računalom podržano življenje
Računalne mreže
Operacijski sustavi
Primjena ICT općenito
Članstva
IEEE - Predsjednik Odjela za obrazovanje
Media & Learning Association - član upravnog odbora
SEFI - nacionalni koordinator
Akademija medicinskih znanosti Hrvatske - Odbor za E-zdravlje
Osobni podaci
Izabrani projekti
LeCTo - Lecture Capture Tool
AuResS - Audience Response System
Povijest zaposlenja
Fakultet elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu
Ministarstvo znanosti i tehnologije
Elektrotehnički fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Poljoopskrba
Agromarketing
Laboratorij mjerne elektronike